12月18日上午，汉语言文学专业师范认证进校考查专家反馈会在我校西校区尚远楼2楼会议室召开。专家组全体成员，河南省教育评估中心副主任张新民，我校领导孔青、刘济良、盛宾、孙龙国，相关职能部门和学院负责人参加会议，反馈会由专家组组长庄辉明主持。

进校前，专家组成员在认真研读学校《自评报告》《专业教学状态数据分析报告》等材料的基础上，拟定了进校考察计划。进校期间，以庄校长为组长的专家组一行秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，以严谨的治学态度、务实的工作作风、卓越的专业水平，紧紧围绕认证“主线”“底线”，认真对照“8个一级、39个二级认证指标”，对汉语言文学专业师范生培养的各个环节进行了全方位、多角度、深层次的考查。经过几天的实地工作，全体专家对我校汉语言文学专业现状有了比较深入的了解，为后续评估打下了坚实基础。 

会上，评估专家组组长庄辉明代表专家组反馈意见。他指出，学校高度重视人才培养和教学质量，汉语言文学专业在办学过程中，教学质量由学校、学院两级有关机构共同监管，明确质量目标，确立评价标准，设定监控环节，形成了一套较为完善的质量保障体系，为高质量培养基础教育教学师资提供了保障。并确定了“立足郑州、面向河南、辐射全国”，“德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有较为高尚师德与教育情怀，具备新时代初中语文教师所需的专业素养，学科基础知识扎实，教学技能过硬，审美鉴别能力较高，反思发展能力较强”的高素质应用型初中语文教师的目标定位和涵盖“师德师风、教学能力、综合育人能力、团结协作与沟通能力、自我发展能力”等职业素养与岗位能力的发展预期目标。探索建立了以学生学习成果为导向的考核评价机制，加大过程性考核评价成绩在课程总成绩中的比重，专业课程的课程目标达成情况评价分阶段有序推进。在肯定成绩的同时，庄辉明组长针对我校汉语言文学专业专业存在的不足和问题，提出了改进意见建议。

专家组其他成员分别就学生发展、培养目标、课程与教学、管理评价、毕业要求等方面提出了针对性的意见和建议。 

汉语言文学专业负责人刘钦荣代表汉语言文学专业全体教师，虚心接受专家组提出的所有意见，并表示将于一周内梳理完所有问题，制定整改的任务书、时间表、路线图和责任人，严格按专家组反馈意见全力抓整改，修订完善人才培养方案，健全专业建设各项实施细则，全面落实整改举措，全力提升人才培养质量。

副校长刘济良作表态发言。他指出，在组长庄辉明的带领下，专家们对问题查得准、看得透、摸得深、讲得全，提出的建议针对性强、操作性好、含金量高，为汉语言文学专业开出了科学性、权威性的人才培养质量“体检报告”，为提升专业内涵建设水平划出了“施工线”，为学校整体推进师范专业内涵建设提供了“设计图”。学校完全接受专家组提出的反馈意见，并将认真学习领会，逐条梳理分析，做好做实以下三个方面工作：（一）坚持问题导向，落实“三清单”；（二）重视持续改进，完善“三条线”；（三）保证学生中心，实现“三提高”。刘校长表示，学校将以此次汉语言文学专业师范类专业认证为契机，认真对照专业认证标准，不断提高学科专业建设水平和人才培养质量，为郑州、河南乃至全国优秀教师的培养做出积极的贡献！

河南省教育评估中心副主任张新民在讲话中指出，学校要保持师范特色，擦亮师范底色，以汉语言文学专业师范认证为新起点，围绕各位专家提出的意见和建议，认真学习、系统梳理、深入总结，制定明确整改方案，采取有力措施逐一落实。针对今后的专业认证工作，他提出三点意见：一要深入领会专家意见，扎实做好整改工作；二要全面落实OBE理念，真正实现全校师范生的人才培养；三要进一步完善机制，持续改进。