为全面推进本科教学工作合格评估，提高广大教师对本科教学合格评估工作重要性的认识，4月23日上午，我校邀请教育部高等教育评估中心刘振天教授在东校区A301报告厅做了题为《本科教学工作合格评估与教学质量提升》的专题报告。全体校领导、副处级以上干部、各教学单位副科级以上干部、评建办及督导组人员参加了这次会议。报告会由刘济良副校长主持。

在报告中，刘振天教授从本科教学工作合格评估总体思路与设计、合格评估开展以来的作用及发现的问题、如何构建高校本科教学质量保障体系等三个方面进行了深入分析。他指出，本科教学工作合格评估的主要任务：一是兜底线，即守住国家本科教学工作最低质量标准；二是促转型，即促进高校从传统型理论型向地方性应用型转变。合格评估重点考察“五个度”，即人才培养目标与社会需要的适应度、人才培养效果对目标的达成度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度。他指出，已经接受合格评估的院校存在的问题：一是办学定位不准确，目标传导不畅通；二是人才培养模式单一，课程建设观念落后；三是师资队伍数量不足结构欠优；四是学校教学质量管理体系存在漏洞。学校要建立刚性的、系统性的、常态化的教学质量保障体系，坚持“学生中心、结果导向、持续改进”，切实促进人才培养。要加强教师培训，促进教师的专业发展、持续发展和终身发展。报告结束后，刘教授和与会人员进行了互动交流，现场答疑解惑。

刘济良副校长总结时指出，刘振天教授的报告给我们解读了合格评估的“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的科学内涵和精神实质；给我们分析了合格评估对于更新学校办学理念、构建学校质量保障体系、提高学校人才培养质量的伟大意义和巨大价值。这场报告更新了我们的理念，开阔了我们的视野，解放了我们的思想。这场报告使我们提高了对合格评估的认识，明确了合格评估的方向，理解了合格评估的内涵，把我了合格评估的精髓。这对于我们学校搞好评建工作具有重要的指导意义。